3. Gün - 01 - Canva Öğretmen Hesabı Kurulumu
Canva Öğretmen Hesabı Kurulumu
DİJİTAL İÇERİK KAVRAMI
Dijital İçerik Nedir?
Dijital içerik, bilgisayarlar, tabletler ve akıllı telefonlar gibi dijital cihazlarda görüntülenebilen ve kullanılabilen içeriktir. Metin, görsel, video, ses ve animasyon gibi farklı formatlarda olabilir.
Dijital içerik, internet, sosyal medya, e-posta ve mobil uygulamalar gibi dijital kanallar aracılığıyla dağıtılır.
Dijital İçerik Türleri
Dijital içerik, farklı formatlarda olabilmektedir. En yaygın dijital içerik türleri şunlardır:
Metin: Blog yazıları, makaleler, haberler, e-kitaplar, kılavuzlar vb..
Görsel: Fotoğraflar, illüstrasyonlar, infografikler, videolar vb.
Video: Eğitim videoları, tanıtım videoları, ürün videoları vb
Ses: Podcastler, müzik, sesli kitaplar vb.
Animasyon: Animasyonlu videolar, oyunlar, e-posta açılış sayfaları vb.
Dijital içerik üretiminin eğitim için önemi
Dijital içerik üretimi, günümüzde eğitim alanında giderek daha önemli hale gelmektedir. Dijital içerik, öğrencilerin öğrenmesini daha etkili ve ilgi çekici hale getirebilir.
Dijital içerik üretiminin eğitim için önemi şu şekildedir:
Öğrenme sürecini kişiselleştirebilir: Dijital içerik, öğrencilerin ilgi alanlarına ve ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir. Bu, öğrencilerin öğrenme sürecinin daha verimli olmasını sağlar. Dijital içerik üretiminin eğitim için önemi
Öğrenme deneyimini daha ilgi çekici hale getirebilir: Dijital içerik, videolar, animasyonlar ve diğer görsel-işitsel unsurlar gibi çeşitli formatlarda olabilir. Bu, öğrencilerin öğrenme deneyimini daha ilgi çekici ve eğlenceli hale getirir.
Öğrencilerin eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirebilir: Dijital içerik, öğrencilerin farklı bakış açılarını değerlendirmelerini ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerini sağlayabilir. Bu, öğrencilerin problem çözme becerilerini de geliştirebilir.
Dijital içerik üretimi, eğitim alanında aşağıdaki şekillerde kullanılabilir:
Eğitim materyalleri oluşturmak için kullanılabilir: Dijital içerik, ders notları, sunumlar, testler ve diğer eğitim materyalleri oluşturmak için kullanılabilir. Bu materyaller, öğrencilerin öğrenmelerini desteklemek için dijital ortamlarda sunulabilir.
Eğitim etkinlikleri düzenlemek için kullanılabilir: Dijital içerik, çevrimiçi dersler, webinarlar, çevrimiçi forumlar ve diğer eğitim etkinlikleri düzenlemek için kullanılabilir. Bu etkinlikler, öğrencilerin öğrenmelerini desteklemek için dijital ortamlarda düzenlenebilir.
Dijital içerik üretimi, eğitim alanındaki öğrencilerin öğrenmelerini daha etkili ve ilgi çekici hale getirme potansiyeline sahiptir.
DİJİTAL İÇERİK ÜRETİM ARAÇLARI
Dijital içerik üretimi için kullanılabilecek birçok araç bulunmaktadır. Bu araçlar, dijital içerik türlerine ve ihtiyaçlarına göre seçilebilir.
En yaygın dijital içerik üretim araçları şunlardır:
Metin oluşturma araçları: Microsoft Word, Google Docs, WordPress vb.
Görsel oluşturma araçları: Adobe Photoshop, Canva, GIMP vb.
Video düzenleme araçları: Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro, DaVinci Resolve vb.
Ses düzenleme araçları: Adobe Audition, Audacity, GarageBand vb.
Animasyon oluşturma araçları: Adobe After Effects, Blender, Cinema 4D vb.
Canva İle Yapılmış Dijital Afiş Örnekleri
https://www.canva.com/tr_tr/afis/sablonlar/egitim/
DİJİTAL ÖYKÜ VE POSTER ETKİNLİĞİ
Dijital öykü ve poster etkinliği, öğrencilerin öğrenmelerini desteklemek için kullanılan etkili bir yöntemdir. Dijital öykü ve posterler, metin, görsel, video, ses ve animasyon gibi çeşitli unsurları bir araya getiren etkileşimli içeriklerdir. Bu özellikleri sayesinde, öğrencilerin ilgisini çekmeyi ve öğrenme sürecini daha etkili hale getirmeyi sağlar.
Dijital öykü ve poster etkinliklerinin eğitimde önemi şu şekildedir:
Öğrencilerin öğrenme motivasyonunu artırabilir: Dijital öykü ve posterler, öğrencilerin ilgisini çeken ve onları öğrenmeye motive eden bir içeriktir. Bu, öğrencilerin öğrenme sürecine daha fazla dahil olmalarını ve daha başarılı olmalarını sağlar.
Öğrencilerin yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini geliştirebilir: Dijital öykü ve posterler, öğrencilerin kendi hikayelerini oluşturmalarına ve hayal güçlerini kullanmalarına olanak tanır. Bu, öğrencilerin yaratıcılıklarını ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirebilir: Dijital öykü ve posterler, öğrencilerin farklı bakış açılarını değerlendirmelerine ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu, öğrencilerin farklı konulardaki bilgileri daha iyi anlamalarına ve daha doğru yargılara varmalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin farklı dil becerilerini geliştirebilir: Dijital öykü ve posterler, öğrencilerin dinleme, konuşma, okuma ve yazma gibi farklı dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu, öğrencilerin dil becerilerini daha etkili bir şekilde kullanmalarına yardımcı olur.
Dijital öykü ve poster etkinlikleri, eğitim alanında aşağıdaki şekillerde kullanılabilir:
Konu anlatımı için kullanılabilir: Dijital öykü ve posterler, öğrencilerin bir konuyu daha ilgi çekici ve etkili bir şekilde anlamalarına yardımcı olabilir.
Öğrencilerin yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini geliştirmek için kullanılabilir: Dijital öykü ve posterler, öğrencilerin kendi hikayelerini oluşturmalarına ve hayal güçlerini kullanmalarına olanak tanır.
Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek için kullanılabilir: Dijital öykü ve posterler, öğrencilerin farklı bakış açılarını değerlendirmelerine ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Öğrencilerin farklı dil becerilerini geliştirmek için kullanılabilir: Dijital öykü ve posterler, öğrencilerin dinleme, konuşma, okuma ve yazma gibi farklı dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Dijital öykü ve poster etkinlikleri, eğitim alanındaki öğrencilerin öğrenmelerini daha etkili ve ilgi çekici hale getirme potansiyeline sahiptir. Bu etkinlikler, eğitimciler tarafından öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için çeşitli şekillerde kullanılabilir.
